Результаты исследований воздействия рефлекторно-сегментарного массажа в комплексе с традиционными методами лечения сколиоза первой степени у детей подросткового возраста
Таблица 3.4. Динамика показателей систолического артериального давления (САД) в процессе исследования
|
Категории |
Основная группа ( n =6) |
Экспериментальная группа ( n =6) | ||
|
I этап |
II этап |
I этап |
II этап | |
|
Выборка |
108 |
105 |
111 |
109 |
|
107 |
110 |
109 |
111 | |
|
111 |
109 |
107 |
105 | |
|
110 |
107 |
109 |
109 | |
|
111 |
108 |
112 |
110 | |
|
115 |
111 |
110 |
113 | |
|
Среднее значение |
110,3 |
108,3 |
109,6 |
109,5 |
|
Отклонение от среднего значения |
-2,3 |
-3,3 |
1,3 |
-0.5 |
|
-3,3 |
1,6 |
-0,6 |
1,5 | |
|
0,6 |
0,6 |
-2,6 |
-4,5 | |
|
-0,3 |
-1,3 |
-0.6 |
-0.5 | |
|
0,6 |
-0,3 |
2,3 |
0.5 | |
|
4,6 |
2,6 |
0,3 |
3,5 | |
|
Ошибка среднего значения |
2,5 |
1,9 |
1,5 |
2,4 |
Для первого этапа: tЭмп = 0.5
Для второго этапа: tЭмп = 0.8
Значение tЭмп попало в зону незначимости и принимаем гипотезу Но о сходстве между группами.
Изменения показателей систолического давления, представленные в данной таблице, незначительны. Данный показатель носит возрастной характер. Это значит, что для каждой возрастной группы есть свои нормы. Колебания артериального давления имеют разнообразные причинные факторы, которыми могут быть воздействие массажа и физиотерапевтических процедур, метеоусловия, время суток и многое другое.
Таблица 3.5. Динамика показателей диастолического артериального давления (ДАД) в процессе исследования (в мм рт. ст.)
|
Категории |
Основная группа ( n =6) |
Экспериментальная группа ( n =6) | ||
|
I этап |
II этап |
I этап |
II этап | |
|
Выборка |
71 |
65 |
67 |
68 |
|
65 |
67 |
68 |
72 | |
|
69 |
64 |
64 |
66 | |
|
65 |
69 |
62 |
71 | |
|
68 |
74 |
66 |
70 | |
|
64 |
64 |
67 |
69 | |
|
Среднее значение |
67 |
67,1 |
65,6 |
69,3 |
|
Отклонение от среднего значения |
4 |
-2,1 |
1,3 |
-1,3 |
|
-2 |
-0,1 |
2,3 |
2,6 | |
|
2 |
-3,1 |
-1,6 |
-3,3 | |
|
-2 |
1,8 |
-3,6 |
1,6 | |
|
1 |
6,8 |
0,3 |
0,6 | |
|
-3 |
-3,1 |
1,3 |
-0,3 | |
|
Ошибка среднего значения |
2,5 |
3,5 |
2 |
1,9 |